Soutien aux professeurs concernant l’apprentissage assisté par la technologie dans les collèges d’Ontario : Pratiques actuelles et débouchés possibles

Le service de perfectionnement universitaire et les praticiens d’appui possèdent de vastes connaissances et expériences leur permettant de soutenir la conception de cours, le développement et l’enseignement de programmes assistés par la technologie. Le but de cette recherche est de synthétiser ces connaissances et expériences, afin d’identifier les possibilités d’amélioration de l’enseignement universitaire dans le système collégial d’Ontario à l’ère du numérique.