Mesure des signes vitaux tout au long de la vie

La mesure des signes vitaux constitue une compétence de base pour tous les élèves qui suivent des programmes postsecondaires en soins de santé (à savoir, infirmiers, médecins, ambulanciers). Il existe deux ressources éducatives libres (REL) utiles à notre groupe d’élèves en raison des renseignements fiables et accessibles qu’elles contiennent, liés à la mesure des signes vitaux. Tandis que nous encourageons les élèves à utiliser des ressources fiables, nous reconnaissons que l’approche pédagogique de ces REL est didactique, élémentaire, textuelle, et que la plateforme fournit des possibilités minimales d’engager les élèves. Grâce à une pédagogie novatrice et assistée par la technologie, nous avons pour objectif d’adapter ces REL existantes en un manuel plus stimulant et interactif sur la mesure des signes vitaux tout au long de la vie. Cette approche d’enseignement et d’apprentissage donnera aux élèves la possibilité d’optimiser leurs compétences en matière de mesure des signes vitaux. Ce manuel sera utilisé pour appuyer l’exécution de deux cours de première et de deuxième années auxquels plus de 1 000 élèves sont inscrits. Ces cours sont dispensés dans trois sites institutionnels ontariens et intégrés au programme collaboratif de soins infirmiers de l’Université Ryerson, du Centennial College et du Collège George Brown.