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  • Nouvelles

    eCampusOntario relance le portail Apprendre en ligne pour aider les étudiants à faire progresser leur carrière 

    Toronto (Ontario) — eCampusOntario a relancé aujourd’hui le portail Apprendre en ligne, une plateforme améliorée qui aide les apprenants de l’Ontario à atteindre leurs objectifs en matière d’éducation et de carrière grâce à un apprentissage numérique de qualité supérieure.  Élaboré pour soutenir les étudiants, les professionnels en activité et les apprenants permanents, le portail Apprendre en ligne…

    En savoir plus : eCampusOntario relance le portail Apprendre en ligne pour aider les étudiants à faire progresser leur carrière 

  • Événements

    Sommet sur les micro-titres de compétences 2026

    Bienvenue au Sommet sur les micro-titres de compétences 2026 : Un regard sur les compétences de demain Les inscriptions sont désormais fermées Joignez-vous aux éducateurs, aux décideurs politiques et aux partenaires de l’industrie dans le cadre du Sommet sur les micro-titres de compétences 2026, les 11 et 12 février 2026, à The Quay à Toronto, en Ontario. Les inscriptions ferment…

    En savoir plus : Sommet sur les micro-titres de compétences 2026

  • Blogue

    Ce que le 3ᵉ Forum Franco‑Ontarien nous dit sur l’avenir de l’éducation postsecondaire francophone

    Le 18 novembre 2025, le 3ᵉ Forum Franco‑Ontarien s’est tenu à Ottawa, à l’Espace INNOVA de l’Université d’Ottawa, sous le thème Innover l’éducation pour demain. En réunissant des acteurs et actrices du postsecondaire francophone : établissements, personnel enseignant, professionnels de l’éducation, chercheurs et partenaires, l’événement a offert un espace de réflexion sur les transformations en cours dans…

    Lire la suite : Ce que le 3ᵉ Forum Franco‑Ontarien nous dit sur l’avenir de l’éducation postsecondaire francophone

Notre impact

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Plus de 35 M$ D’économies pour plus de 300 000 apprenant·es en Ontario

Plus de 100 Projets de recherche et développement soutenus

Plus de 50 Publications originales pour naviguer dans le domaine de l’enseignement hybride