Méthodes d’apprentissage numérique centrées sur l’utilisateur permettant d’améliorer et d’évaluer les compétences générales en apprentissage du design en ligne.

Ce projet explore l’impact (positif ou négatif) de l’apprentissage en ligne sur le soutien des compétences essentielles relatives à l’employabilité et sur les résultats d’apprentissage en formation professionnelle concernant la formation en design. Ce projet a pour but la conception d’une structure d’évaluation et de critères d’évaluation associés afin d’orienter l’utilisation efficace des ressources en ligne (c.-à-d. Lynda.com), ainsi que de mesurer l’efficacité de celles-ci en ce qui concerne le soutien des compétences relatives à l’employabilité et les résultats d’apprentissage en formation professionnelle.