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Prêt à franchir une nouvelle étape dans la création de ressources éducatives ouvertes avec le plan de croissance de Pressbooks? 03.09.2020

Par Lillian Hogendoorn Responsable par intérim de l’accès numérique et des REL Et Rama Kaba-DemaninCoordonnateur de la bibliothèque libre Quoi de neuf dans l’infrastructure de publication d’eCampusOntario?En septembre prochain, 12 établissements ontariens commenceront l’année

Que peut faire la Bibliothèque ouverte pour vous ? 03.03.2020

La Bibliothèque libre d’eCampusOntario, qui a permis des économies de près de 10 millions de dollars pour les étudiants et étudiantes de l’Ontario, ainsi que le soutien d’une communauté engagée de

Donner un sens à la microbiologie en adaptant les REL 03.07.2019

Cherchant une façon de rendre le matériel de cours abordable, utilisable et intéressant pour ses étudiantes et ses étudiants en microbiologie, Wendy Keenleyside, enseignante à l’Université de Guelph, a décidé

Qui peut se faire entendre? Une réflexion sur l’histoire et l’éducation ouverte 03.07.2019

Par Krista McCracken Superviseuse des archives à l’Université Algoma et associé de l’éducation ouverte d’eCampusOntario Lors de l’assemblée annuelle de la Société historique du Canada en Colombie-Britannique en juin dernier,

Approfondir les compétences et créer des ressources abordables pour les étudiants en sciences infirmières 03.06.2019

Une nouvelle initiative de création de ressources éducatives de grande portée permettra de renforcer les programmes de sciences infirmières en Ontario, de faire économiser de l’argent aux étudiants et d’offrir

Les associés de l’éducation ouverte nous parlent de leurs projets finaux 03.06.2019

2018 a été une année d’exploration et de révélation pour la première cohorte d’associés de l’éducation ouverte d’eCampusOntario. Les associés de l’éducation ouverte (associés EO) ont été recrutés pour piloter

Je suis ouvert, Il est ouvert, nous sommes ouverts : Un projet qui se conjugue à toutes les personnes 01.05.2019

Photo de Rawpixel de Pixabay Par Bianca Parisi MBSI, bibliothécaire et coordonnatrice des technologies communes d’apprentissage, Niagara College Dans ce rapport de ranger, Bianca Parisi, coordonnatrice des technologies au Niagara College

Retour sur l’Open Education Week 2019 01.04.2019

En Ontario, l’Open Education Week 2019 a été une semaine riche en apprentissages, mobilisation et discussions pour les adeptes de l’éducation ouverte dans les établissements publics d’enseignement postsecondaire de la région. Une

Faites connaissance avec les nouveaux associés de l’éducation ouverte (2019) 13.03.2019

Photo de Rodolfo Clix. Source : Pexels La première cohorte d’associés de l’éducation ouverte a été un grand succès. ECampusOntario est donc fier d’annoncer le nom des cinq associés de l’éducation ouverte pour

Recontrez les associés de l’éducation libre (2018) 08.03.2019

Helen DeWaard — Université Lakehead Helen DeWaard enseigne la littératie numérique et l’initiation aux médias à la Faculté d’éducation de l’Université Lakehead, à Orillia. Elle est titulaire d’une maîtrise en technologie

Suivre l’essor de l’apprentissage numérique 04.03.2019

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Open Education Week, édition 2019 08.02.2019

La Semaine de l’enseignement libre (Open Education Week) est une célébration mondiale du mouvement de l’éducation ouverte. Initiative du Open Education Consortium – un réseau mondial d’établissements et d’organisations d’enseignement

Cinq choses qu’Alan Davis veut que vous sachiez au sujet de l’apprentissage ouvert 08.01.2019

Le mois dernier, eCampusOntario a rencontré Alan Davis, recteur et vice-chancelier de l’Université polytechnique Kwantlen de Surrey (Colombie-Britannique). Sous la direction de Davis, Kwantlen s’est imposée de plus en plus

eCampusOntario Série des webinaires d’automne pour les associés de l’éducation libre 04.01.2019

eCampusOntario Série des webinaires d’automne pour les associés de l’éducation libre Cette année, eCampusOntario a souhaité la bienvenue à six nouveaux partenaires, appelés les associés de l’éducation libre (AEL), chargés de diriger

Explorez l’Ontario ouvert au Sommet de l’EOO 06.12.2018

Photo par Kristopher Kinsinger sur Unsplash Le dimanche 11 novembre 2018, lors du deuxième Sommet de l’enseignement ouvert de l’Ontario (EOO), plus de 30 paires d’Open Rangers de l’Ontario chevronnés et émergents ont généreusement offert de

Devenez un ranger de l’enseignement libre et participez au second Sommet de l’enseignement ouvert de l’Ontario 01.08.2018

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Du nord-est au sud-est : les discussions sur les ressources éducatives libres surmontent les obstacles géographiques 02.07.2018

Peggy French, gestionnaire de programme, à eCampusOntario, a participé au Northeast OER Summit au Massachusetts en mai dernier. Pendant son séjour, elle a présenté les initiatives de l’Ontario, les collaborations à

Journée sur l’éducation ouverte au Cambrian College : collègues et conversations 02.07.2018

La journée sur l’éducation ouverte du Cambrian College a eu lieu le 31 mai. La série de conférences et d’ateliers organisés pour l’occasion a été animée notamment par des associés du programme

Passons à l’action : Un projet pilote d’adaptation de manuels scolaires libres d’eCampusOntario 28.02.2018

En juin 2017, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Formation professionnelle de l’Ontario a annoncé un investissement d’un million de dollars dans l’Initiative ontarienne des manuels scolaires libres pour

Sondage d’eCampusOntario sur les ressources de cours postsecondaires 20.02.2018

Enseignez-vous à l’heure actuelle une matière au niveau postsecondaire en Ontario? Nous souhaitons vous entendre! eCampusOntario veut en savoir davantage sur la façon dont les enseignants choisissent et utilisent actuellement

Semaine de l’accès libre à l’Université de Waterloo 08.11.2017

La semaine du 23 octobre 2017 était la Semaine de l’accès libre et j’ai accepté avec joie une invitation à l’Université de Waterloo le 25 octobre pour lancer les activités AL. Lauren Byl,

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« En tant que conceptrice pédagogique, responsable de programme et membre d’un réseau mondial de défenseurs de l’enseignement libre, j’ai remarqué le problème suivant : l’utilisation de ressources éducatives libres (REL) n’est

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